No es solo una palabra que figura en el diccionario....
Es una filosofía de vida... más que ser un instrumento o una herramienta, una obra de bien social o una forma moderna de ver la educación de ahora, es el sentido mismo de la vida para algunas personas.
Es la oportunidad de desarrollar capacidades y potencialidades, de incluirse al mundo que se pertenece, de obtener las armas de defensa para un futuro incierto, de ampliar horizontes propios y ajenos, de poder decir "puedo" y "quiero", de poder dar AMOR y recibirlo.
Es dar la oportunidad al otro de demostrar su valentía, de fortalecerlo espiritualmente, de hacer que se descubra capaz de amar, de que asuma un rol dentro de la sociedad, de compartir, de dar y recibir, de aprender a vivir "diferente".
Es aceptar el desafío, es aprender cada día algo nuevo, hermoso, sublime, es tener la libertad de decirlo y desearlo.
Es vivir "SIN MIEDO DE SER FELICES".
INTEGREMOS... INTEGRÉMONOS...
SEAMOS "DIFERENTES"...
SEAMOS CAPACES DE CAMBIAR LO TRIVIAL, LO EFÍMERO...
SEAMOS CAPACES DE CAMBIAR LAS ESTRUCTURAS Y RECONOCER...
QUE TODOS SOMOS DIFERENTES.
jueves, 3 de diciembre de 2009
3 de diciembre
Dia Internacional de las Personas con Discapacidad
El 3 de diciembre se celebra el Dia Internacional de las personas con Discapacidades.
El tema para el año 2009 es "Realizacion de los Objetivos de Desarrollo del Milenio para todos: Empoderamiento de las personas con Discapacidad y sus comunidades alrededor del mundo"
La celebracion Anual tiene por objeto sensibilizar a la opinion publica sobre las cuestiones realacionadas con la discapacidad y movilizar el apoyo a la dignidad, los derechos y el bienestar de las personas con discapacidad.
En el año 2009, el tema se basa en la meta de que las personas con discapacidad gocen de sus derechos humanos plenamente y en igualdad de condiciones y su participacion plena y efectiva en la sociedad, establecido por el Programa de Accion Mundial para las personas con Discapacidad, aprobado por Asamblea General en 1982.
El 3 de diciembre se celebra el Dia Internacional de las personas con Discapacidades.
El tema para el año 2009 es "Realizacion de los Objetivos de Desarrollo del Milenio para todos: Empoderamiento de las personas con Discapacidad y sus comunidades alrededor del mundo"
La celebracion Anual tiene por objeto sensibilizar a la opinion publica sobre las cuestiones realacionadas con la discapacidad y movilizar el apoyo a la dignidad, los derechos y el bienestar de las personas con discapacidad.
En el año 2009, el tema se basa en la meta de que las personas con discapacidad gocen de sus derechos humanos plenamente y en igualdad de condiciones y su participacion plena y efectiva en la sociedad, establecido por el Programa de Accion Mundial para las personas con Discapacidad, aprobado por Asamblea General en 1982.
Version libre de Romeo y Julieta - segunda parte
en el siguiente link
http://www.youtube.com/watch?v=xa-3u_Knhis&feature=related
UNA VERSION DIFERENTE DE LA RECONOCIDA OBRA, SUMAMENTE MOTIVADORA Y CON UN FINAL INESPERADO.
CON PERSONAJES EXPRESIVOS COMO EL DE ROMEO Y EL DE LA NODRIZA Y CON PERSONAJES MELANCOLICOS COMO EL DE JULIETA, QUE NOS LLEVAN A TRASLADAR LOS PERSONAJES Y ENTREMEZCLARLOS CON OTRAS VERSIONES DE LA OBRA.
SEGURAMENTE CONOCERAN A ALGUNO DE ESTOS ACTORES, LA PROXIMA VEZ QUE LOS VEAN, HAGANLES SABER QUE HAN VISTO SU TRABAJO Y QUE SABEN RECONOCER SU ESFUERZO.
UN ORGULLO PARA TODOS
FADis
http://www.youtube.com/watch?v=xa-3u_Knhis&feature=related
UNA VERSION DIFERENTE DE LA RECONOCIDA OBRA, SUMAMENTE MOTIVADORA Y CON UN FINAL INESPERADO.
CON PERSONAJES EXPRESIVOS COMO EL DE ROMEO Y EL DE LA NODRIZA Y CON PERSONAJES MELANCOLICOS COMO EL DE JULIETA, QUE NOS LLEVAN A TRASLADAR LOS PERSONAJES Y ENTREMEZCLARLOS CON OTRAS VERSIONES DE LA OBRA.
SEGURAMENTE CONOCERAN A ALGUNO DE ESTOS ACTORES, LA PROXIMA VEZ QUE LOS VEAN, HAGANLES SABER QUE HAN VISTO SU TRABAJO Y QUE SABEN RECONOCER SU ESFUERZO.
UN ORGULLO PARA TODOS
FADis
Version Libre de Romeo y Julieta - primera parte
En el siguiente link
http://www.youtube.com/watch?v=kET2nPZap0U
podran disfrutar de la primer parte de una version libre de Romeo y Julieta, filmada en Misiones, para orgullo de todos.
¿que tiene de especial? TODO
+ todos los actores son alumnos del Servicio de Educacion Especial N°3
+ la mayoria tiene severas dificultades para la comunicacion
+ se gravo con una filmadora prestada durante 2 meses, 3 horas por dia y hubo tomas que requirieron hasta 10 u 11 repeticiones.
+ requirio mucho esfuerzo de estudiantes, familias y docentes, por lo que seguramente "los pequeños errores" no tendran importancia
nota de Fadis: Gracias a Chela y Mabel por compartirlo con nosotros
http://www.youtube.com/watch?v=kET2nPZap0U
podran disfrutar de la primer parte de una version libre de Romeo y Julieta, filmada en Misiones, para orgullo de todos.
¿que tiene de especial? TODO
+ todos los actores son alumnos del Servicio de Educacion Especial N°3
+ la mayoria tiene severas dificultades para la comunicacion
+ se gravo con una filmadora prestada durante 2 meses, 3 horas por dia y hubo tomas que requirieron hasta 10 u 11 repeticiones.
+ requirio mucho esfuerzo de estudiantes, familias y docentes, por lo que seguramente "los pequeños errores" no tendran importancia
nota de Fadis: Gracias a Chela y Mabel por compartirlo con nosotros
miércoles, 4 de noviembre de 2009
Herramientas de sobrevivencia para padres
(publicado en Fundacion Paso a Paso - Venezuela)
herramientas de Sobrevivencia para los padres una vez que tienen en sus brazos un niño con una discapacidad, para amarlo, nutrirlo y criarlo.
Recuerde que Ud. es el principal defensor de su hijo. Ud. es el miembro más valioso del equipo que atiende las necesidades de su hijo. Ud. posee un conocimiento profundo y un amor constante. A diferencia de otros miembros del equipo, Ud. permanece con su hijo siete días y noches a la semana, sin feriados. Ud. no debe nunca permitir que otros lo traten como un buscapleitos, un villano sobreprotector o un fastidioso.
Preste atención a su matrimonio y a otras relaciones de apoyo. En el transcurso de una reunión con maestros especialistas y terapeutas, un padre preguntó: "¿Qué es lo más importante que puedo hacer por mi hijo?" La respuesta fue muy sabia: "Bríndale amor a su madre."
La realidad y las presiones que confrontan los padres de los niños con discapacidades son muchas y, a veces, abrumadoras - estrés, aislamiento, sentimientos de inadecuacia, preocupaciones económicas, desilusión, presiones familiares y a veces culpabilidad.
Podemos manejar esas presiones haciendo una pausa de nuestro quehacer como padres y atender nuestras propias necesidades de amor, diversión y estímulo intelectual. Camine por el parque. Vaya a un juego de béisbol. Siembre un jardín de flores. Lea un buen libro. Almuerce con su amigo. Planifique una semana de respiro. Esta es también la oportunidad de buscar el apoyo y la ayuda práctica de su comunidad religiosa. Si Ud. se siente nutrido, será más sencillo que logre nutrir a los demás.
Infórmese. Esto involucra hacer mucha "tarea." Los padres de niños con discapacidades necesitan conocer la ley, conocer cómo funcionan los servicios educativos y otros servicios públicos y comprender a fondo sobre los servicios asistenciales y los beneficios del seguro médico.
Ud. puede elegir utilizar una grabadora cuando vaya a tratar información importante o particularmente compleja. Antes de asistir a una reunión importante, ensaye los puntos clave que desee abordar y elabore por escrito una relación de las preguntas que contemple formular. Y siempre procure ir acompañado por alguien que le brinde apoyo - un miembro de la familia o un amigo, un abogado o un guía espiritual.
Busque un grupo de apoyo de padres u otros defensores. Aunque Ud. puede sentirse con frecuencia solo, no lo está. Millones de padres se esfuerzan en beneficio de sus hijos que tienen discapacidad física, sensorial o intelectual. Resulta tanto fortalecedor como reconfortante estrecharse más allá de su propia familia buscando la compañía de otros padres especiales. Esta es la mejor forma de intercambiar los nombres de médicos competentes, dentistas, terapeutas. Es también un sitio seguro para reír y llorar por una situación que puede estar pasando.
Resulta más fácil compartir con otros padres especiales las alegrías y los desafíos experimentados educando un niño con una discapacidad. En esa compañía, no se nos considera como superestrellas o como mártires sino como madres y padres que descubrimos nuestras dotes (facultades, talento, aptitudes, inclinaciones) mientras procuramos ser los mejores padres que podamos ser.
Entrene a su hijo a ser su propio defensor. Los padres "excepcionales" tienen una multitud de preocupaciones. Nunca están lejos de nuestros pensamientos consideraciones primordiales como: "¿Cómo podrá mi hijo/a vivir en forma independiente y segura en la comunidad sin mi?, ¿Qué sucederá cuando yo muera?" Una de las mejores formas de prepararnos para ese día es entrenar a nuestros hijos para una vida participativa en la comunidad general, en la mayor medida posible.
Este entrenamiento para la independencia debe ser apareado con la protección que provee la auto-defensa, la cual enseña a niños y adultos a defenderse por si solos. También promueve las destrezas comunicativas necesarias para expresar sentimientos profundos, sueños y temores. Por lo tanto, el entrenamiento en auto-defensa tanto protege como empodera.
herramientas de Sobrevivencia para los padres una vez que tienen en sus brazos un niño con una discapacidad, para amarlo, nutrirlo y criarlo.
Recuerde que Ud. es el principal defensor de su hijo. Ud. es el miembro más valioso del equipo que atiende las necesidades de su hijo. Ud. posee un conocimiento profundo y un amor constante. A diferencia de otros miembros del equipo, Ud. permanece con su hijo siete días y noches a la semana, sin feriados. Ud. no debe nunca permitir que otros lo traten como un buscapleitos, un villano sobreprotector o un fastidioso.
Preste atención a su matrimonio y a otras relaciones de apoyo. En el transcurso de una reunión con maestros especialistas y terapeutas, un padre preguntó: "¿Qué es lo más importante que puedo hacer por mi hijo?" La respuesta fue muy sabia: "Bríndale amor a su madre."
La realidad y las presiones que confrontan los padres de los niños con discapacidades son muchas y, a veces, abrumadoras - estrés, aislamiento, sentimientos de inadecuacia, preocupaciones económicas, desilusión, presiones familiares y a veces culpabilidad.
Podemos manejar esas presiones haciendo una pausa de nuestro quehacer como padres y atender nuestras propias necesidades de amor, diversión y estímulo intelectual. Camine por el parque. Vaya a un juego de béisbol. Siembre un jardín de flores. Lea un buen libro. Almuerce con su amigo. Planifique una semana de respiro. Esta es también la oportunidad de buscar el apoyo y la ayuda práctica de su comunidad religiosa. Si Ud. se siente nutrido, será más sencillo que logre nutrir a los demás.
Infórmese. Esto involucra hacer mucha "tarea." Los padres de niños con discapacidades necesitan conocer la ley, conocer cómo funcionan los servicios educativos y otros servicios públicos y comprender a fondo sobre los servicios asistenciales y los beneficios del seguro médico.
Ud. puede elegir utilizar una grabadora cuando vaya a tratar información importante o particularmente compleja. Antes de asistir a una reunión importante, ensaye los puntos clave que desee abordar y elabore por escrito una relación de las preguntas que contemple formular. Y siempre procure ir acompañado por alguien que le brinde apoyo - un miembro de la familia o un amigo, un abogado o un guía espiritual.
Busque un grupo de apoyo de padres u otros defensores. Aunque Ud. puede sentirse con frecuencia solo, no lo está. Millones de padres se esfuerzan en beneficio de sus hijos que tienen discapacidad física, sensorial o intelectual. Resulta tanto fortalecedor como reconfortante estrecharse más allá de su propia familia buscando la compañía de otros padres especiales. Esta es la mejor forma de intercambiar los nombres de médicos competentes, dentistas, terapeutas. Es también un sitio seguro para reír y llorar por una situación que puede estar pasando.
Resulta más fácil compartir con otros padres especiales las alegrías y los desafíos experimentados educando un niño con una discapacidad. En esa compañía, no se nos considera como superestrellas o como mártires sino como madres y padres que descubrimos nuestras dotes (facultades, talento, aptitudes, inclinaciones) mientras procuramos ser los mejores padres que podamos ser.
Entrene a su hijo a ser su propio defensor. Los padres "excepcionales" tienen una multitud de preocupaciones. Nunca están lejos de nuestros pensamientos consideraciones primordiales como: "¿Cómo podrá mi hijo/a vivir en forma independiente y segura en la comunidad sin mi?, ¿Qué sucederá cuando yo muera?" Una de las mejores formas de prepararnos para ese día es entrenar a nuestros hijos para una vida participativa en la comunidad general, en la mayor medida posible.
Este entrenamiento para la independencia debe ser apareado con la protección que provee la auto-defensa, la cual enseña a niños y adultos a defenderse por si solos. También promueve las destrezas comunicativas necesarias para expresar sentimientos profundos, sueños y temores. Por lo tanto, el entrenamiento en auto-defensa tanto protege como empodera.
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